Сложность и многоаспектность школьного обществоведческого курса требует особого внимания в подборе методов, форм и средств обучения. Для развития познавательных возможностей обучающихся и их интереса к предмету, плодотворной совместной деятельности учителя и обучающихся целесообразно использовать на различных этапах урока схемы и таблицы. Они помогают систематизировать, классифицировать материал, «свертывать» его в некие логические, наглядно воспринимаемые структуры, позволяют[…]